Guión de la sesión denominada "Competencia intraespecífica"

• Versión:2022-2023

• Asignatura (grado): Ecología (CCAA)

• Autor: Curro Bonet-García (fjbonet@uco.es)

• Duración: 1hora.

Objetivos

Esta sesión tiene los siguientes objetivos.

• Definición del concepto de competencia intraspecífica, basado en la idea de población.

• Incorporar este nuevo concepto al conocimiento ya adquirido sobre crecimiento poblacional: "freno" debido a la competencia.

• Analizar y comprender los impactos de la competencia intraespecífica en las poblaciones.

• Comprender el papel que juega la competencia intraespecífica en el proceso de especiación.

Conceptos generales e importancia de la competencia intraespecífica

En esta sesión se suministra el siguiente material a los estudiantes:

• Presentación de Prezi que se usa como guía en la explicación sobre la competencia intraespecífica. Esta presentación sigue la misma estructura y diseño visual que la utilizada en la sesión sobre poblaciones. Disponible en varios formatos:

  • Visualización en línea.

  • Descarga de ejecutable para verla offline. Disponible para Mac y para Windows.

  • Descarga en formato pdf.

  • También se puede ver incrustada a continuación:

Pregunta "bisagra"

Las llamadas pregunta bisagra forman parte de una técnica docente que permite al estudiante tomar conciencia de lo que ha aprendido y también de las posibles dudas que le quedan. Se formulan de manera deliberadamente ambigua para fomentar la reflexión, el pensamiento crítico y la expresión de dudas por parte de los estudiantes.

En esta ocasión, la pregunta bisagra es la siguiente:

Observa de nuevo con detenimiento la siguiente gráfica. Muestra cómo cambia el tamaño de una población en la que hay competencia intraespecífica a lo largo del tiempo. Imagina que se trata de la curva de crecimiento teórico de, por ejemplo, una población de truchas en una piscifactoría o una población de conejos en un coto de caza. Es decir, hablamos de una población de la que nosotros extraemos invididuos. Según esto, ¿cuántos individuos debería de tener la población para maximizar el rendimiento de las capturas?

Respondemos entre todos a la pregunta trabajando como una "mente colmena". Se aportan las siguientes respuestas:

• Se alcanzará el máximo rendimiento en las capturas cuando el reclutamiento (entendido como la diferencia entre los nacimientos y las muertes) sea máximo.

• El reclutamiento es nulo tanto al inicio del crecimiento de la población (no hay apenas individuos) como en el momento en el que N = K.

• Por tanto, el reclutamiento máximo se alcanza cuando la pendiente de la curva anterior es máximo. Esto suele darse cuando N = 1/K