Guión de la sesión denominada "Resumen y evaluación de la asignatura"

• Versión: 2021-2022
• Asignatura (grado): Ecología (CCAA)
• Autor: Curro Bonet-García (fjbonet@uco.es)
• Duración: Aproximadamente 2 horas.

Objetivos

Esta es la última sesión de la asignatura. Aunque parezca una sesión algo redundante, tiene objetivos muy relevantes:

• Afianzar la visión de conjunto de la asignatura mediante la unión de las piezas conceptuales que hemos construido durante el curso.
• Reiterar la relación entre marcos conceptuales teóricos y cuestiones aplicadas.
• Reforzar la idea de integración y trascendencia a través de las escalas espaciales y temporales.
• Reflexionar sobre la calidad de la docencia impartida y de los conocimientos adquiridos.

Contenidos e hilo argumental

A lo largo de la sesión resumiremos sobre un esquema similar al que vimos a principios de curso (ver más abajo) los conceptos principales abordados tanto en sesiones teóricas como en prácticas. También se encajarán en este esquema las distintas actividades de evaluación que hemos desarrollado.

Tras el resumen, la imagen anterior, que contiene solo los niveles jerárquicos de organización de la vida, se transforma en una guía de las actividades realizadas durante el curso. Las actividades teóricas se representan en color azul. Las sesiones en las que se describen cuestiones aplicadas se muestran en naranja. Las prácticas en verde y las tareas y ejercicios en morado.

Durante esta parte de la sesión se usa como guía una presentación de Prezi que está disponible en varios formatos:

• Visualización en línea.
• Descarga de ejecutable para verla offline. Disponible para Mac y para Windows.
• Descarga en formato pdf.
• También se puede ver incrustada a continuación:

Tras el resumen de los conocimientos impartidos, se inicia la parte de evaluación del conocimiento adquirido por los estudiantes. Esto se realiza usando dos herramientas diferentes orientadas a los dos actores clave: estudiantes y profesor.

Los estudiantes han rellenado previamente un formulario de google que tiene la estructura de un portafolio. La idea es que, al rellenarla, reflexionen sobre en qué medida han adquirido las competencias propias de la asignatura. Este guión muestra con detalle la estructura del mencionado portafolio. En el mismo guión anterior se muestran los resultados principales. Durante esta sesión, los alumnos expondrán brevemente y de manera informal las principales conclusiones que han adquirido en relación a su forma de aprender ecología.

La última parte de esta sesión consiste en la evaluación del desempeño del profesor durante las clases. Esta evaluación discurre por tres vías paralelas:

• Encuestas oficiales de la UCO. Durante el curso los estudiantes han tenido la oportunidad de completarlas
• Buzón de sugerencias anónimo que pusimos en el moodle a principios de curso. Puedes escribir lo que quieras aquí.
• Evaluación "en caliente": Después de cada sesión, el profesor distribuía un enlace con dos preguntas muy sencillas: ¿en qué medida crees que se han satisfecho los objetivos del aprendizaje? y ¿cuál crees que ha sido el desempeño del profesor? Es el primer curso en el que se lleva a cabo esta iniciativa, así que los resultados son aún parciales. Esta página muestra gráficas resumidas del grado de satisfacción de objetivos y del desempeño del profesor para todos los actos docentes.
• Presentación-encuesta anónima con preguntas específicas relacionadas con las sesiones teóricas, prácticas y aplicadas. Para completar esta encuesta puedes hacer click aquí. Si entras a la encuesta con tu móvil, puedes ir a www.menti.com y allí teclear el código 6600 2833. También puedes ver la presentación abajo. Los resultados de esta encuesta se podrán ver aquí.